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三庄中学简介

szzx 2016/12/13 10:49:52 点击1253次

三庄中学简介

泗阳县三庄中学创办于1958年,地处泗水王国之土,泗宿公路横贯而过,南临六塘河,可谓交通便利,人杰地灵。学校本年度有教学班10个,共有学生409人,教师65人,职工1人,本科44人,学历达标率100%

   学校概述:学校办学历史悠久,有着深厚的文化底蕴和办学经验,有政府和教育主管部门的支持与政策的保障,有一支教育水平较高和相对稳定的教师队伍,有鲜明的办学特色,有一流的教学设施和优雅的教学环境,在同类学校中犹如出水芙蓉,多姿摇曳,香馨益远。50年来,学校教育教学成绩显著,为社会输送了一批批合格的社会人才,特别是2000年以来,学校先后被宿迁市教育局评为“安全校园”、“文明校园”,被县政府表彰为“县文明单位”、“教育教学先进单位”,获县教育局综合评比“一等奖”,教育教学质量“二等奖”、“规范管理先进单位”、“职高招生先进单位”等荣誉称号。

一、办学理念:

以人为本、质量立校;育人成才、立品为先;以高效的德育工作引导人,以精湛的教学技艺培养人,以优雅的校园环境陶冶人,以浓郁的人文氛围感染人,以科学的学校管理塑造人。

二、学校发展总体目标:

努力创建具有“四大特色”的模范学校,即以人为本的管理特色、全面发展的培养特色、优雅育人的环境特色、低进高出的质量特色。

三、规划目标及措施:

1、建设一支师德高尚、精业敬业的师资队伍。

推动学校发展的核心因素是学校的人力资源——教师。因此,能否建设一支师德高尚、精业敬业的干部教师队伍是学校成败的关键。

作为领导要有率先垂范、廉洁奉公、艰苦创业、奋力拼搏的精神,认真学习政策、法规,形成团结务实、开拓创新、清正廉明的领导集体,把握办学方向,带领全校师生向既定目标奋进,形成共同的价值观,努力营造一种奋发向上、严肃活泼、和谐发展的工作氛围。

其次要切实加强师德师风建设,以教师职业道德规范为目标,以“学为人师,行为世范”为基本准则,以“四风”建设为渠道,扎实开展师德师风建设,激发教师敢于创新,乐于奉献,追求卓越;引领教师适应基础教育改革发展的新要求,努力提高教育教学能力,做到为人师表,有教无类,因材施教、春风化雨,创造性地做好教书育人工作。

2、全方位实施德育,提升德育功能。

确立“以德立校,全员德育”的理念,以理想信念教育为核心,以“三观”(世界观、人生观、价值观)和“三热爱”教育为主线,以“感恩”教育为重点,以社会实践和法制教育为重要途径,以课堂为主渠道,以心理辅导为窗口,以实施德育一体化为基础,以养成教育为切入点,以形式多样的活动为载体,力争做到月月有活动,活动有主题,次次有评比,人人全参与,牢固树立“教书育人,育人为本;素质教育,德育为先;求真务实,注重实效”的基本原则,强化德育环境、德育队伍、德育制度、德育科研等建设,彰显校园德育特色,形成家庭、学校、社区多维互动的德育网络,充分体现德育工作时代性、准确把握规律性、大力增强实效性,从而进一步提升德育教育的功能,为创建江苏省文明校园奠定坚实的基础。

3、强化安全意识,构建和谐校园。

安全就是效益、安全就是质量、安全就是政绩。学校以“抓管理,树形象,创设和谐校园,创办人民满意教育”为宗旨,坚持“安全第一,预防为主”的方针,强化“六种”意识,即主人翁意识、责任意识、质量意识、服务意识、法制意识、安全意识。采取“一室两线四组五处”条块结合的管理模式,建立安全台帐,健全安全管理制度,层层签订责任状,实行领导责任追究制。定期对校舍设施进行安检,排查安全隐患,建立校园突发事件的预警机制,落实各项应急措施。加强食品卫生安全管理,对学生实行“一日跟踪服务”,禁止无关人员及车辆进入校园,实现三年安全零事故,确保校园和谐稳定安全,无越级上访事件。创建省“安全文明校园”和省“文明交通示范学校”。

4、提升教学质量,打造农村精品初中。

教学质量是学校生存和发展的生命线,因此,要把提高教育教学质量放在学校工作的中心点、至高点。牢固树立正确的人才观,以“先成人,后成才”的观念指导教学,以“个个都应成人,人人都能成功”的观念实践教学。同时应大力倡导“平等合作”的民主型师生观,强化预习工作,善于引导学生做到“三个自觉”(即自觉参与课堂讨论,自觉调控学习进程,自觉探索未知领域),鼓励学生做到“六多”(即多思考、多质疑、多讨论、多体验、多感悟、多总结),努力构建教学双立体,营造相互尊重、相互信任、相互理解、民主和谐的学习氛围。

加强教学常规管理要做到:教学安排科学化,备课要求规范化,教学督查经常化,教师评价综合化。开好“三门课程”,即落实地方课程,抓好综合实践课程,加强校本课程的开发与实践,注重钻研“新课程标准”,活用教材,分析学生,收集信息,开发和利用课程资源。规范三项检查,(即学习常规检查,教师教学过程检查,学科质量检查),教学业务检查采取“四结合”,即年级周查和学校月查相结合,定期检查和突击检查相结合,进班检查和收集检查相结合,抽查和普查相结合,杜绝不良的职业道德行为发生。同时要求教师要充分利用现代教育技术手段,努力提高学生学习兴趣和教学效率。成立兴趣小组,强化音、体、美特色教育,加大活动育人的力度,张扬学生个性,发展学生特长。

观念决定模式,模式决定方向和成效。学校大力倡导改革传统课堂教学模式,借鉴杜郎口经验,根据实际情况,形成自身特色。变“先教后学”为“先学后教”;变“先讲后练”为“边讲边练”、“精讲精练”,充分发挥学生的主体作用,强化有效教学管理,不断培养学生自主学习能力、独立思考能力、实践创新能力,加强学科辅导,聚焦在课内,抓差培优在课外,以合格率、优秀率、毕业率、优秀升学率为目标,不折不扣完成县局下达的普高职高招生任务,力争以骄人的成绩跻身同类学校前四名。

5、深化教育科研,丰富办学内涵。

推进“科研兴校、科研兴教、科研强师”是落实《新课改实施方案》的重要举措,是提高教育教学质量的助推器。学校将以教科研为抓手,以创建品牌学校为目标,努力打造农村精品初中。结合课程改革的教育理念,把教学中遇到的实际问题当作课题,形成青年骨干参与课题、人人关心课题的多方位、多层次的科研格局,继续抓好“十一五”课题《班主任专业化与现代班集体的研究工作》,积极参与省、市级课题研究,真正做到以研促教,教研结合,使我校的课题研究始终处于蓬勃的气势。

学校将进一步完善教科研制度,加强教研组、备课组活动的“三落实”,积极推进课题研究,力争人人有课题,开展“示范课”、“公开课”、“研讨课”、“汇报课”、“评优课”、“推门听课”活动,采取“走出去,请进来”方式,组织教师参加培训和外出学习,鼓励教师理论联系实际,总结教学经验,撰写教学心得,造就一支研究型、学者型的教师队伍,加快学校走科研引领、内涵发展之路。

6、多措并举抓控辍,力争三年内巩固率达98%以上。

抓好控辍工作一直是学校工作的难点,学校积极响应政府和上级教育主管部门号召,加大对义务教育法的宣传力度,构建政府、学校、村组相互配合、多层面、多方位抓控辍的强大网络,采取“排查摸底,防流于未然;扶贫济困,关爱减辍;师生结对助学,减少学困流失;家访、减免结合”等措施,实行“防流责任到人,与班主任津贴挂钩”等奖惩制度,多方互动,多措并举,不断总结控辍经验,完善控辍制度,加大控辍力度,形成强大的控辍合力。在少流、回流的基础上,力争三年内基本无流生。

    建设和谐校园,打造精品初中,必须重视汲取和谐文化精华,注重人与人、人与环境的和谐,与时俱进,开拓创新,只有这样,才能给学生提供健康成长的环境和自由发展的空间,还孩子们一片自由飞翔的乐土!

                               选择三庄中学,三庄学校欢迎您

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